LA PARAULA TÉ PODER escrit per Pilar Rubert Saura, coordinadora de XiCaEs
La paraula mal empleada discrimina, relega, aparta, estigmatitza, infravalora, etc.
Un vocabulari inadequat té el poder de disminuir i/o etiquetar. Per aquesta raó, qualificar a una persona amb discapacitat utilitzant termes en funció de la seua condició, no solament és obviar tot allò que el caracteritza, sinó també, contribuir a que l'exclusió continue sent rellevant en la vida d'aquestes persones.
El llenguatge inclusiu no és un tema exclusiu de les persones amb discapacitat o del seu cercle més pròxim. Contínuament, i de manera inconscient, utilitzem termes que disminueixen, qualifiquen i nomenen les característiques físiques o intel·lectuals abans que a la persona. Encara que sone increïble per a molts, expressions tan quotidianes com ceguet, mudeta, minusvàlid, discapacitat o invident, entre d’altres, causen una percepció errònia, negativa o diferent de la persona situant-la dins d'un esquema del que li costarà escapar.
Aquests termes solen ser producte del desconeixement, la bona voluntat, de ser més considerats i de donar un tracte especial, oblidant-nos de que no parlem amb una característica sinó amb una persona.
En una societat que lluita per ser cada vegada més inclusiva, el llenguatge correcte ha de ser assumpte de tots. Hem d'esforçar-nos i aprendre a mirar a la persona per a deixar de referir-nos a la discapacitat. Evitar ferir, menysprear, minimitzar o etiquetar.
Sense cap dubte fer ús del llenguatge correcte és una clara mostra d'inclusió. Per això, per a totes aquelles persones que desitgen col·laborar a construir una societat més inclusiva us deixem algunes pautes fent incidència en el que seria un llenguatge adequat enfront d'un llenguatge inadequat:
| LLENGUATGE NO INCLUSIU | LLENGUATGE INCLUSIU |
| Dependent | Persona en situació de dependència |
| Coix/a, paralític/a, invàlid/a | Usuari de cadira de rodes |
| Prostrat/a en una cadira de rodes | Usuari de cadira de rodes |
| Nan/a | Persona de talla baixa |
| Defecte de naixement | Discapacitat congènita |
| Paralític/a cerebral | Persona amb paràlisi cerebral |
| Sord/a | Persona amb discapacitat auditiva. Persona sorda |
| Invident | Persona amb discapacitat visual. Persona cega |
| Deficient, retardat/a mental, subnormal | Persona amb discapacitat intel·lectual |
| Mongòlic/a | Persona amb síndrome de Down |
| Autista | Persona amb Trastorn de l'Espectre Autista (TEA), persona amb TEA |
| Malalt/a mental, pertorbat/a, boig/a | Persona amb discapacitat mental |
Amb les paraules podem crear o destruir. Són més que sons, per tant el seu correcte maneig és de summa importància. Optem per crear i mai per destruir. Seria ideal reeducar, alimentar i restaurar el nostre vocabulari.
La manera en què es dirigeixen a nosaltres SI IMPORTA.
Pilar Rubert Saura- Coordinadora
Integradora Social
Dilatada experiència en projectes destinats a xiquets/es que presenten necessitats educatives especials.
Coordinadora de la major part dels Campus Natura que s'han realitzat fins a l'actualitat.