CÓMO HACER UN TANGRAM escrito por Alicia Fonfría Moreno, psicóloga de XiCaEs
Hola a tod@s!
Hoy os propongo una actividad en la que podemos participar toda la familia elaborando con los más peques este juego para luego ponerlo en práctica.
El juego al que nos referimos es el TANGRAM!
Es un clásico juego chino llamado ‘Chi Chiao Pan’, que significa Tabla de la Sabiduría. Este puzle está compuesto por siete piezas: 5 triángulos (de distintos tamaños), un cuadrado y un paralelogramo. El objetivo del juego es combinar las piezas para formar figuras determinadas. Se estima que hay más de mil figuras que se pueden construir a través de estas siete formas.
Este juego permite desarrollar habilidades mentales, estimula la atención, las capacidades visuoespaciales y visuoconstructivas.
A continuación, os proponemos los pasos a seguir para la elaboración del Tangram.
¡Así que manos a la obra!
Paso 1
Cogemos un folio (o un cartulina para que las piezas finales sean más rígidas) y creamos la rejilla. Esta rejilla está compuesta por cuatro cuadrados dispuestos en horizontal y cuatro en vertical (4 x 4). Cada cuadrado tiene una longitud de 4cm, siendo la longitud total de la rejilla de 16 cm. La rejilla final ha de ser como la que veis en la foto.
Paso 2
Delimitamos el área de cada una de las siete piezas, utilizado para cada forma un color.
De forma que al final quede la siguiente configuración:
Paso 3
A continuación pintamos cada una de las áreas. En este caso, he utilizado colores de madera, pero también podemos utilizar ceras o rotuladores. Este es mi Tangram final! Podéis utilizar y combinar los colores como más os guste, lo importante es que al final tengáis las 7 áreas delimitadas.
Paso 4
Ahora es el momento de recortar cada una de las piezas.
Paso 5
Una vez tenemos las piezas recortadas es hora de empezar a JuGaR!!! A continuación os propongo una serie de figuras para construir mediante estas siete piezas. En internet podéis encontrar muchísimas más. ¿Empezamos?
FIGURAS TANGRAM

Alicia Fonfría Moreno- Psicóloga
Licenciada en Psicología en el 2008. Máster en Psicología General Sanitaria y Psicopatología, Salud y Neuropsicología.
Trayectoria profesional: Investigadora de la UJI durante cuatro años trabajando con pacientes con daño cerebral adquirido y enfermedades neurodegenerativas.
En la actualidad trabaja con pacientes con esclerosis múltiple, personas con discapacidad intelectual y niños con trastornos del neurodesarrollo en el proyecto Xicaes.








