Día Mundial del Síndrome de down

DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN escrito por Claudia Sánchez Redondo, logopeda de XiCaEs

“Es imprescindible detectar las dificultades en el habla y el lenguaje e intervenir lo más pronto posible”

¿Cuáles son las principales dificultades de comunicación, habla y lenguaje en las personas con Síndrome de Down?

Las personas con Síndrome de Down presentan un conjunto de anomalías motoras (torpeza motora, hipotonía, hiperlaxitud…), cognitivas (atención, memoria, percepción, planificación…), sociales (nivel de interacción bajo) y lingüísticas.

El 95% de la población con Síndrome de Down presenta alteraciones en el lenguaje en varios niveles: inteligibilidad, articulación (debido a la hipotonía), fluencia, voz, dificultades respiratorias que puedan afectar a la producción del lenguaje y trastornos de la musculatura orofacial que puede alterar el proceso de deglución.

El perfil lingüístico de las personas con este Síndrome sería el siguiente:

  • Retraso en la adquisición de vocabulario como consecuencia de un subdesarrollo en la memoria a corto plazo
  • Lenguaje más pobre: uso limitado de formas verbales, escasos pronombres, sustituciones y omisiones
  • Uso de la comunicación no verbal como puedan ser los gestos o miradas, para suplir las carencias en la comunicación verbal
  • Mejor comprensión del lenguaje que expresión

Intervención logopédica

La intervención debe realizarse a diario trabajando paralela e intensivamente aspectos de comunicación, habla y lenguaje. En el área del lenguaje estableceremos objetivos tanto para la expresión como para la comprensión. Es importante que el trabajo en el aula de apoyo tenga continuidad en el aula del niño y en el hogar. Es por esto que debemos encontrar momentos para la coordinación. Con un buen trabajo precoz y una estimulación constante, las personas con Síndrome de Down pueden llegar a adquirir un buen nivel lingüístico.

Claudia Sánchez Redondo- Logopeda

Grado en Logopedia en la Universidad de Valencia. Especializada en logopedia clínica en daño neurológico y en terapia miofuncional.

Trayectoria profesional: Logopeda en una clínica con niños/as con dificultades de aprendizaje

Actualmente trabaja en Xicaes, tratando con los niños/as que tienen alterada la comprensión y/o producción del lenguaje, el habla, la voz, trastornos orofaciales mediante terapia miofuncional y alteraciones en la deglución.