{"id":21316,"date":"2022-02-04T19:10:08","date_gmt":"2022-02-04T18:10:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/?p=21316"},"modified":"2022-02-04T19:10:08","modified_gmt":"2022-02-04T18:10:08","slug":"terapia-xiquets","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/terapia-xiquets\/","title":{"rendered":"Terapia con ni\u00f1os y ni\u00f1as con necesidades especiales"},"content":{"rendered":"
<\/div>
\n
\n\t

TERAPIA EN NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS CON NECESIDADES ESPECIALES<\/strong> <\/strong>escrito por Pilar Rubert Saura, coordinadora de XiCaEs<\/em><\/p>\n

Terapia es un t\u00e9rmino que se utiliza cuando un profesional (puede ser de distintos \u00e1mbitos) trabaja de manera individual (usualmente) y fuera del contexto escolar. Su finalidad es ense\u00f1ar y\/o trabajar destrezas y estrategias, que ayuden al ni\u00f1o o ni\u00f1a, en el manejo de sus dificultades.<\/p>\n

Los terapeutas pueden aportar significativamente para que el ni\u00f1o o ni\u00f1a mejore en diversas \u00e1reas como: la comunicaci\u00f3n, el \u00e1rea f\u00edsica, emocional, social y el desarrollo m\u00e1ximo de sus capacidades.<\/p>\n

Las terapias deber\u00e1n plantearse y dise\u00f1arse siempre para trabajar las necesidades espec\u00edficas de cada ni\u00f1o o ni\u00f1a, evaluando el progreso del proceso, haciendo part\u00edcipe a la familia como parte fundamental del proceso evolutivo.<\/p>\n

Aclarado el primer punto del concepto de terapia, presentamos las diferentes terapias que estamos desarrollando en XiCaEs y lo que nos puede ofrecer cada una de ellas.<\/p>\n

Logopedia:<\/strong><\/p>\n

Es una disciplina sanitaria y educativa que diagnostica, eval\u00faa e interviene en los trastornos de la comunicaci\u00f3n y las funciones alteradas como el habla, el lenguaje, la voz o la audici\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n act\u00faa sobre las funciones no verbales, entre las que se encuentran: masticaci\u00f3n, degluci\u00f3n y respiraci\u00f3n.<\/p>\n

El o la logopeda, no s\u00f3lo se centra en la persona, tambi\u00e9n se centra en las necesidades de su entorno.<\/p>\n

Psicolog\u00eda:<\/strong><\/p>\n

El o la profesional de la Psicolog\u00eda trabaja en un \u00e1mbito amplio y variado como: la estimulaci\u00f3n cognitiva, las emociones, la resoluci\u00f3n de conflictos, las habilidades sociales, la conducta, la aceptaci\u00f3n, el afrontamiento de situaciones y diferentes aspectos a trabajar en la familia. Eval\u00faa y diagnostica, potencia capacidades.<\/p>\n

Ofrece al c\u00edrculo cercano del ni\u00f1o o ni\u00f1a las herramientas que faciliten, en mayor medida, su desempe\u00f1o para asegurar un medio facilitador y saludable.<\/p>\n

Fisioterapia:<\/strong><\/p>\n

Permite al ni\u00f1o aumentar la conciencia sobre s\u00ed mismo (propiocepci\u00f3n). El contacto f\u00edsico tambi\u00e9n puede ayudar a fomentar la concentraci\u00f3n, la atenci\u00f3n y la escucha.<\/p>\n

El o la fisioterapeuta desarrolla un trabajo de intervenci\u00f3n directa sobre el ni\u00f1o, para prevenir y corregir problemas estructurales y funcionales. Minimiza y previene alteraciones en el desarrollo motor. Abarca tambi\u00e9n \u00e1mbitos menos conocidos como la fisioterapia respiratoria.<\/p>\n

Trata tanto la hipoton\u00eda como la espasticidad, permitiendo una mejor integraci\u00f3n de las funciones motoras. La correcci\u00f3n postural tambi\u00e9n es tarea del o de la fisioterapeuta, una buena higiene postural evita consecuencias posteriores como la escoliosis.<\/p>\n

Terapia Ocupacional:<\/strong><\/p>\n

El objetivo de la Terapia Ocupacional es que el ni\u00f1o desarrolle sus ocupaciones diarias y significativas con la m\u00e1xima independencia posible.<\/p>\n

Sus intervenciones se basan en el an\u00e1lisis del comportamiento, de las ocupaciones y el contexto en el que se desarrollan.<\/p>\n

Utiliza las actividades de la vida diaria, adaptando la tarea de forma que el ni\u00f1o maximice su independencia y participaci\u00f3n. Tambi\u00e9n instaura rutinas proporcionando oportunidades para desarrollar y practicar destrezas motoras, sensoriales, cognitivas y de socializaci\u00f3n.<\/p>\n

Valora la necesidad de proporcionar ayudas t\u00e9cnicas o adaptaciones.<\/p>\n

Deseamos haber contribuido a que conozc\u00e1is mejor cada una de estas especialidades, as\u00ed como tambi\u00e9n acercaros m\u00e1s a lo que hacemos en XiCaEs.<\/em><\/p>\n

\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div>
<\/div>
\n
\n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
\n
\n\t

Pilar Rubert Saura- Coordinadora<\/strong><\/p>\n

\n
\n
\n

Integradora Social<\/p>\n

Dilatada experiencia en proyectos destinados a ni\u00f1os\/as que presentan necesidades educativas especiales.<\/p>\n

Coordinadora de la mayor parte de los Campus Natura que se han llevado a cabo hasta la actualidad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

 <\/p><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

TERAPIA EN NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS CON NECESIDADES ESPECIALES escrito por Pilar Rubert Saura, coordinadora de XiCaEs Terapia es un t\u00e9rmino que se utiliza cuando un profesional (puede ser de distintos \u00e1mbitos) …<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":21317,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[620],"tags":[],"class_list":["post-21316","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cuaderno-xicaes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21316","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21316"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21316\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21317"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}