{"id":21158,"date":"2022-01-14T17:16:11","date_gmt":"2022-01-14T16:16:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/?p=21158"},"modified":"2022-01-14T18:06:38","modified_gmt":"2022-01-14T17:06:38","slug":"la-paraula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/la-paraula\/","title":{"rendered":"La palabra tiene poder"},"content":{"rendered":"
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LA PALABRA TIENE PODER<\/strong> <\/strong>escrito por Pilar Rubert Saura, coordinadora de XiCaEs<\/em><\/p>\n

La palabra mal empleada discrimina, relega, aparta, estigmatiza, infravalora,...<\/p>\n

Un  vocabulario inadecuado tiene el poder de disminuir y\/o etiquetar. Por esta raz\u00f3n calificar a una persona con discapacidad utilizando t\u00e9rminos en funci\u00f3n de su condici\u00f3n, no solamente es obviar todo aquello que lo caracteriza, sino tambi\u00e9n, contribuir a que la exclusi\u00f3n siga haciendo mella en la vida de estas personas.<\/p>\n

El  lenguaje inclusivo no es un tema exclusivo de las personas con discapacidad o de su c\u00edrculo m\u00e1s cercano.  Continuamente y de manera inconsciente, utilizamos t\u00e9rminos que disminuyen, que califican y que nombran las caracter\u00edsticas f\u00edsicas o intelectuales antes que a la persona. Aunque suene incre\u00edble para muchos, expresiones tan cotidianas como cieguito, mudita, minusv\u00e1lido, discapacitado o invidente, entre otras, causan una percepci\u00f3n err\u00f3nea, negativa o diferente de la persona ubic\u00e1ndola dentro de un esquema del que le costar\u00e1 bastante trabajo escapar.<\/p>\n

Estos t\u00e9rminos suelen ser producto del desconocimiento, la buena voluntad, de ser m\u00e1s considerados y de dar un trato especial, olvid\u00e1ndonos de que no hablamos con una caracter\u00edstica sino con una persona.<\/p>\n

En una sociedad que lucha por ser cada vez m\u00e1s inclusiva, el lenguaje correcto debe ser asunto de todos. Debemos esforzarnos y aprender a mirar a la persona para dejar de referirnos a la discapacidad. Evitar herir, menospreciar, minimizar o etiquetar.<\/p>\n

Sin lugar a dudas hacer uso del lenguaje correcto es una clara muestra de inclusi\u00f3n. Por ello, para todas aquellas personas que deseen colaborar a construir una sociedad m\u00e1s inclusiva, os dejamos algunas pautas haciendo incidencia en lo que ser\u00eda un lenguaje adecuado frente a un lenguaje inadecuado:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
LENGUAJE NO INCLUSIVO    <\/td>\nLENGUAJE INCLUSIVO<\/td>\n<\/tr>\n
Dependiente<\/td>\nPersona en situaci\u00f3n de dependencia<\/td>\n<\/tr>\n
Cojo\/a, paral\u00edtico\/a, inv\u00e1lido\/a<\/td>\nPersona con discapacidad f\u00edsica<\/td>\n<\/tr>\n
Postrado\/a en una silla de ruedas<\/td>\nUsuario de silla de ruedas<\/td>\n<\/tr>\n
Enano\/a<\/td>\nPersona de talla baja<\/td>\n<\/tr>\n
Defecto de nacimiento<\/td>\nDiscapacidad cong\u00e9nita<\/td>\n<\/tr>\n
Paral\u00edtico\/a cerebral<\/td>\nPersona con par\u00e1lisis cerebral<\/td>\n<\/tr>\n
Sordo\/a<\/td>\nPersona con discapacidad auditiva. Persona sorda<\/td>\n<\/tr>\n
Invidente<\/td>\nPersona con discapacidad visual. Persona ciega<\/td>\n<\/tr>\n
Deficiente, retrasado\/a mental, subnormal<\/td>\nPersona con discapacidad intelectual<\/td>\n<\/tr>\n
Mong\u00f3lico\/a<\/td>\nPersona con s\u00edndrome de Down<\/td>\n<\/tr>\n
Autista<\/td>\nPersona con Trastorno del Espectro Autista (TEA), persona con TEA<\/td>\n<\/tr>\n
Enfermo\/a mental, perturbado\/a, loco\/a<\/td>\nPersona con discapacidad mental<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Con las palabras podemos crear o destruir. Son m\u00e1s que sonidos, por tanto su correcto manejo es de suma importancia. Optemos por crear y nunca por destruir. Ser\u00eda ideal reeducar, alimentar y restaurar nuestro vocabulario<\/strong>.<\/p>\n

La manera en que se dirigen a nosotros\/as S\u00cd IMPORTA<\/strong><\/p>\n

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Pilar Rubert Saura- Coordinadora<\/strong><\/p>\n

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Integradora Social<\/p>\n

Dilatada experiencia en proyectos destinados a ni\u00f1os\/as que presentan necesidades educativas especiales.<\/p>\n

Coordinadora de la mayor parte de los Campus Natura que se han llevado a cabo hasta la actualidad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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