{"id":19863,"date":"2021-09-24T17:18:30","date_gmt":"2021-09-24T15:18:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/?p=19863"},"modified":"2021-09-24T17:21:21","modified_gmt":"2021-09-24T15:21:21","slug":"dia-ataxia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/dia-ataxia\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Ataxia"},"content":{"rendered":"
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D\u00cdA INTERNACIONAL DE LA ATAXIA<\/strong> escrito por Claudia S\u00e1nchez y Estela Garc\u00eda
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La ataxia es un trastorno caracterizado por la disminuci\u00f3n de la capacidad para coordinar los movimientos, que se manifiesta con temblores en partes del cuerpo cuando se quieren realizar movimientos voluntarios. La ataxia persistente suele deberse a un da\u00f1o en el cerebelo, parte del cerebro que controla la  coordinaci\u00f3n.<\/p>\n

Existen diferentes afecciones que pueden provocar ataxia como un accidente cerebrovascular, tumores, medicamentos, par\u00e1lisis cerebral, diston\u00eda muscular\u2026<\/p>\n

La mayor\u00eda de las ataxias son progresivas, pueden comenzar con un ligero sentimiento de falta de equilibrio al caminar (\u201cmarcha ebria\u201d) y acabar siendo altamente discapacitantes. No obstante, el grado de progresi\u00f3n, aparte de ser diferente para cada tipo de ataxia y para cada persona, depende de muchos otros factores: gen\u00e9ticos, ambientales y personales. Los primeros s\u00edntomas pueden aparecer en cualquier etapa de la vida.<\/p>\n

Los s\u00edntomas m\u00e1s habituales son:<\/p>\n

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  • Inestabilidad al caminar<\/li>\n
  • Incoordinaci\u00f3n de movimientos de brazos y piernas<\/li>\n
  • Alteraciones del habla y dificultad para trabajar<\/li>\n
  • Alteraciones de los movimientos de los ojos<\/li>\n<\/ul>\n

    El tratamiento de la ataxia depende de la etiolog\u00eda, por ejemplo, si la ataxia la estuviera provocando un medicamento, habr\u00eda que suprimir ese medicamento. Si la causa es un tumor, un factor autoinmune o una enfermedad metab\u00f3lica deber\u00e1n tratarse estos. Adem\u00e1s, existen f\u00e1rmacos o vitaminas espec\u00edficas para algunas ataxias hereditarias.<\/p>\n

    En el caso de que no haya un tratamiento, se debe de recurrir a profesionales especializados encargados de mejorar la funcionalidad y la calidad de vida del paciente (logopedas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y psic\u00f3logos).<\/p>\n

    \u00bfQu\u00e9 papel tiene el logopeda en la recuperaci\u00f3n de la funcionalidad en estos pacientes?<\/u><\/p>\n

    Dado que en las personas que sufren esta patolog\u00eda se ven afectadas las competencias ling\u00fc\u00edsticas, es necesario evaluar los procesos moteres del habla que se encuentran alterados, as\u00ed como la respiraci\u00f3n y la degluci\u00f3n por debilidad de la musculatura orofacial. Los aspectos que el profesional deber\u00e1 de evaluar son los siguientes:<\/p>\n

      \n
    • Postura, tono y fuerza muscular: respuesta muscular voluntaria desde la situaci\u00f3n de reposo, correcci\u00f3n postural, relajaci\u00f3n global y segmentaria, fortalecimiento muscular y coordinaci\u00f3n din\u00e1mica.<\/li>\n
    • Respiraci\u00f3n: capacidad respiratoria, din\u00e1mica y coordinaci\u00f3n respiratoria, tipo respiratorio, ritmo respiratorio, coordinaci\u00f3n neumo \u2013 fonatoria, regulaci\u00f3n y control de la presi\u00f3n espiratoria.<\/li>\n
    • Audici\u00f3n: percepci\u00f3n, atenci\u00f3n, discriminaci\u00f3n y memoria secuencial auditivas y conciencia fonol\u00f3gica.<\/li>\n
    • Fonaci\u00f3n: mecanismos para afianzar la intensidad, el tono, el timbre y la duraci\u00f3n de las emisiones sonoras, regulaci\u00f3n y control del ataque gl\u00f3tico, modulaci\u00f3n e inicio y final fonatorio.<\/li>\n
    • Articulaci\u00f3n: entrenar las diferentes estructuras sil\u00e1bicas, los fonemas en sus diferentes posiciones, mejora del modo y punto de articulaci\u00f3n, corregir defectos por omisi\u00f3n, sustituci\u00f3n o distorsi\u00f3n de fonemas, precisi\u00f3n en la dicci\u00f3n inducida y expresi\u00f3n verbal espont\u00e1nea.<\/li>\n
    • Componentes ling\u00fc\u00edsticos: campos sem\u00e1nticos y fluidez l\u00e9xica, construcci\u00f3n morfosint\u00e1ctica, capacidad narrativa y expresi\u00f3n verbal y dominio pragm\u00e1tico del lenguaje.<\/li>\n
    • Prosodia: control de la velocidad, ritmo, pausas, acentuaci\u00f3n e inflexiones tonales.<\/li>\n
    • Ayudas t\u00e9cnicas: puede ser muy beneficioso el uso de ordenadores, comunicadores, tabletas, juguetes adaptados, sistemas de comunicaci\u00f3n y plataformas web de rehabilitaci\u00f3n y estimulaci\u00f3n neurocognitiva.<\/li>\n
    • Metodolog\u00edas espec\u00edficas: si fuese necesario, se incorporar\u00e1n al programa modalidades terap\u00e9uticas como Bobath, Tardieu, etc.<\/li>\n<\/ul>\n

      El tratamiento logop\u00e9dico debe de iniciarse de forma gradual, aumentando la duraci\u00f3n e intensidad de las sesiones pero siempre adecu\u00e1ndose a las capacidades cognitivas, conductuales y f\u00edsicas del paciente. El tratamiento debe de centrarse en conservar la funcionalidad motora de la musculatura encargada en la producci\u00f3n verbal y de la degluci\u00f3n y todo lo que ello implica.<\/p>\n

      \u00bfQu\u00e9 papel tiene el Terapeuta Ocupacional en la recuperaci\u00f3n de la funcionalidad en estos pacientes?<\/u><\/p>\n

      Para que una persona pueda aprovechar al m\u00e1ximo el servicio de Terapia Ocupacional se debe realizar una buena valoraci\u00f3n en la que se identifiquen los problemas y las preocupaciones de la persona con Ataxia y\/o su entorno m\u00e1s cercano, tambi\u00e9n se identifican aquellas caracter\u00edsticas positivas y potenciales de la persona que se utilizar\u00e1n durante todo el proceso de intervenci\u00f3n.<\/p>\n

      Algunas de las estrategias que podemos utilizar son:<\/p>\n

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      • Modificaciones del contexto o entorno f\u00edsico: productos de apoyo como por ejemplo giradores de llaves, colchones antiescaras, gr\u00faas de traslado.<\/li>\n
      • Modificaciones en las demandas de actividad: se asesoran sobre las adaptaciones para la realizaci\u00f3n de actividades, por ejemplo: sillas de ruedas de propulsi\u00f3n el\u00e9ctrica, adaptadores para la alimentaci\u00f3n, aseo personal, vestido y ba\u00f1o.<\/li>\n
      • Prevenci\u00f3n en las caracter\u00edsticas del paciente: se asesora al paciente sobre las ventajas del uso de f\u00e9rulas, ejercicios de higiene postural y as\u00ed prevenir problemas como deformidades y \u00falceras.<\/li>\n
      • Recomendar siempre la realizaci\u00f3n de actividades para fomentar las relaciones interpersonales y sociales.<\/li>\n<\/ul>\n

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