{"id":17068,"date":"2020-12-01T17:36:16","date_gmt":"2020-12-01T16:36:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/?p=17068"},"modified":"2020-12-01T19:20:20","modified_gmt":"2020-12-01T18:20:20","slug":"germans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/germans\/","title":{"rendered":"Hermanos de ni\u00f1os con discapacidad"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-17068\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-17068-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-17068-0-0\"  class=\"panel-grid-cell panel-grid-cell-empty\" ><\/div><div id=\"pgc-17068-0-1\"  class=\"panel-grid-cell panel-grid-cell-mobile-last\" ><div id=\"panel-17068-0-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: justify;\"> <strong>HERMANOS DE NI\u00d1OS CON DISCAPACIDAD&nbsp;<\/strong><em>escrito por Pilar Rubert Saura, coordinadora de XiCaEs<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Suele ser a los padres a quienes se les pregunta por el impacto de la discapacidad en el n\u00facleo familiar, no a los propios hijos\/as. Por lo que, generalmente, las investigaciones parten de las informaciones ofrecidas por los progenitores y no por las propias percepciones de los hermanos\/as. Estos hermanos viven desde su infancia una situaci\u00f3n que modifica de manera profunda y definitiva las relaciones que tienen, tanto con sus padres como con sus parejas, sus hijos, sus amistades, sus conocidos...<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los sentimientos que viven estos hermanos\/as, tanto si se revuelven contra el destino como si lo aceptan, tanto si callan o se expresan de manera franca y directa, les afecta de un modo u otro directamente, ya que no pueden hacer otra cosa que vivir con la discapacidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La influencia de un ni\u00f1o con discapacidad sobre sus hermanos\/as es un continuo equilibrio entre aspectos positivos y aspectos negativos.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos aspectos suelen preocupar y plantear muchas dudas a los padres que, a menudo, no saben c\u00f3mo actuar&nbsp; o intervenir en la relaci\u00f3n entre hermanos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hay que procurar mantener una din\u00e1mica familiar lo m\u00e1s \u201cnormal\u201d posible. No hay que dejar de hacer cosas fuera de casa, buscar la manera de reservar un tiempo exclusivo para cada hijo\/a, trasmitirles que estamos ah\u00ed para lo que necesiten, para resolver dudas, escuchar sus preocupaciones o incluso sus quejas sobre la din\u00e1mica familiar. Estos ni\u00f1os necesitan de manera especial ser respetados en su individualidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n es importante &nbsp;procurar que los hermanos tengan argumentos y tambi\u00e9n estrategias para afrontar la discapacidad e informaci\u00f3n sobre la discapacidad y sus repercusiones. La implicaci\u00f3n de la misma en sus vidas\u2026 La no satisfacci\u00f3n de sus dudas y necesidades puede traducirse en sentimientos de angustia, miedo e incluso celos, as\u00ed como en los casos m\u00e1s extremos llevar a conductas desadaptadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Estimular su comunicaci\u00f3n es un factor muy importante<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesitan comunicar &nbsp;lo que sienten, expresarlo, ser escuchados, compartir todo esto con otras personas y sentirse comprendidos. No sentirse culpables cuando requieran ser escuchados por sus padres\u2026 Algunos hermanos de ni\u00f1os con discapacidad comentan que la comunicaci\u00f3n entre iguales, entre otros hermanos de ni\u00f1os con discapacidad, (grupos de apoyo mutuo) ha sido un recurso excelente. Un entorno d\u00f3nde poder explicar sus sentimientos y miedos. Grupos conducidos por terapeutas que van trabajando objetivos seg\u00fan las edades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hay que entender tambi\u00e9n su perspectiva, a lo que que deben enfrentarse en numerosas ocasiones, como por ejemplo:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Si van al mismo colegio<\/strong>, los hermanos mayores de ni\u00f1os con discapacidad asumen el rol de cuidadores, haciendo frente a las situaciones que puedan acontecer all\u00ed. Por su parte los que son hermanos peque\u00f1os en esta misma situaci\u00f3n, adquieren el rol de hermano mayor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Emocionalmente, algunos hermanos de personas con discapacidad pueden llegar a sentirse culpables al ver que progresan mucho m\u00e1s deprisa que su hermano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Otros, en cambio, sienten el \u201cdeber\u201d de colmar las esperanzas y ambiciones&nbsp; de sus padres como compensaci\u00f3n de lo que su otro hermano no alcanzar\u00e1. Pueden sentirse forzados a tener que renunciar o seleccionar a sus amistades, en funci\u00f3n de c\u00f3mo reaccionan \u00e9stas ante el hermano con discapacidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos ni\u00f1os se plantean nuevos retos cuando van creciendo. &nbsp;La dif\u00edcil <strong>adolescencia<\/strong>, lidiando en ocasiones entre sus iguales con sentimientos encontrados, la saturaci\u00f3n de responder a sus nuevos c\u00edrculos la consabida pregunta de: \u00bfQu\u00e9 le pasa a tu hermano? Tambi\u00e9n viven enfrentamientos por protegerle de gente que le hace burlas. Algunos hermanos manifiestan haber sentido miedo durante esa \u00e9poca de que les pudiese pasar lo mismo a ellos. Tambi\u00e9n &nbsp;incluso llegan a sentir obsesi\u00f3n por curarle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Otro periodo delicado es el de <strong>iniciar una vida independiente<\/strong> del n\u00facleo familiar. Muchos comentan que sintieron que abandonaban a su familia al iniciar una nueva vida. Que tambi\u00e9n sintieron mucha preocupaci\u00f3n sobre c\u00f3mo su futura pareja aceptar\u00eda a su hermano. Ciertos malestares se pueden llegar a intensificar&nbsp; en la <strong>madurez<\/strong>, cuando muchos han de tomar el relevo a sus padres como tutores de su hermano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Pero tambi\u00e9n hay que destacar los aspectos positivos<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resultados de m\u00faltiples trabajos nos muestran que ser hermano de una persona con discapacidad no tiene por qu\u00e9 causar desadaptaci\u00f3n. Muchas personas valoran positivamente haberse criado con su hermano con discapacidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Que su hermano sea especial o diferente tambi\u00e9n los ha hecho especiales a ellos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Han madurado antes que la media.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Tienen capacidad de resiliencia ante las dificultades que la vida les presenta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Saben lo prioritario que resulta la correcta atenci\u00f3n desde el \u00e1mbito sanitario, educativo y social hacia las personas con discapacidad y luchan por ello.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Son capaces de disfrutar de las peque\u00f1as cosas de la vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Saben qu\u00e9 es la empat\u00eda en may\u00fasculas. Muestran su altruismo y comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Tienen asumido el proceso de dar y recibir, compartir, llegar a acuerdos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-La relaci\u00f3n fraternal desempe\u00f1a un papel fundamental en sus vidas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Son extremadamente tolerantes a las diferencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Y recordar siempre que en cualquier familia existen diferencias que preocupan a los padres, pero que se pueden subsanar dando atenci\u00f3n, ayuda, con actitud de colaboraci\u00f3n entre las partes, respeto de las individualidades, pero sobre todo con <strong>COMUNICACI\u00d3N.<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-17068-0-2\"  class=\"panel-grid-cell panel-grid-cell-empty\" ><\/div><\/div><div id=\"pg-17068-1\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-17068-1-0\"  class=\"panel-grid-cell 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panel-last-child\" data-index=\"4\">\n<div class=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Integradora Social<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dilatada experiencia en proyectos destinados a ni\u00f1os\/as que presentan necesidades educativas especiales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Coordinadora de la mayor parte de los Campus Natura que se han llevado a cabo hasta la actualidad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-17068-1-3\"  class=\"panel-grid-cell panel-grid-cell-empty\" ><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>HERMANOS DE NI\u00d1OS CON DISCAPACIDAD&nbsp;escrito por Pilar Rubert Saura, coordinadora de XiCaEs Suele ser a los padres a quienes se les pregunta por el impacto de la discapacidad en el 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