{"id":16734,"date":"2020-10-13T11:33:23","date_gmt":"2020-10-13T09:33:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/?p=16734"},"modified":"2020-10-13T11:34:12","modified_gmt":"2020-10-13T09:34:12","slug":"prematuritat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/prematuritat\/","title":{"rendered":"El papel de la logopedia en la prematuridad"},"content":{"rendered":"
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EL PAPEL DE LA LOGOPEDIA EN LA PREMATURIDAD <\/strong>escrito por Claudia S\u00e1nchez Redondo, logopeda de XiCaEs<\/em><\/p>\n

La prematuridad es un indicador de riesgo de afectaci\u00f3n en el \u00e1mbito motor, neurol\u00f3gico y cognitivo de acuerdo a m\u00faltiples investigaciones. Estos problemas de neurodesarrollo en beb\u00e9s prematuros est\u00e1n vinculados principalmente a dos factores: el peso en el momento de nacer y la semana de gestaci\u00f3n en la que se produjo el parto.<\/p>\n

Pero, adem\u00e1s, hay que tener en cuenta que el cerebro de la ni\u00f1a o ni\u00f1o prematuro es m\u00e1s inmaduro que el de uno nacido a t\u00e9rmino y que nacer prematuramente puede implicar largos ingresos hospitalarios, a veces con intubaci\u00f3n para garantizar la respiraci\u00f3n del beb\u00e9. Como resultado, diferentes factores pueden influir en el proceso de desarrollo de la ni\u00f1a o el ni\u00f1o prematuro. Entre las consecuencias se encuentran un posible impacto en el desarrollo del lenguaje, la comunicaci\u00f3n y las funciones orales no verbales como la degluci\u00f3n.<\/p>\n

Es aqu\u00ed donde aparece el papel del logopeda, ya que es el encargado de la detecci\u00f3n temprana de las patolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n y la degluci\u00f3n, planificando una intervenci\u00f3n para la mejora de la calidad de vida de esta poblaci\u00f3n. Es muy importante se\u00f1alar el papel de la familia en estos casos.<\/p>\n

Es posible que existan dificultades en la alimentaci\u00f3n debido a que el ni\u00f1o ha sufrido un da\u00f1o cerebral despu\u00e9s del nacimiento como consecuencia de un traumatismo, anoxia, tumores u otros episodios.<\/p>\n

Es muy importante la realizaci\u00f3n de una buena valoraci\u00f3n para conocer el alcance de la lesi\u00f3n y ver si los requisitos necesarios para desarrollar una intervenci\u00f3n completa en ciertas habilidades se dan o no. En los primeros a\u00f1os de vida de un ni\u00f1o es cuando su sistema nervioso central tiene una gran plasticidad neuronal y esta capacidad hace que el cerebro sea mucho m\u00e1s capaz de estimularse.<\/p>\n

El trabajo del logopeda con los beb\u00e9s prematuros comienza por valorar la presencia y eficacia de reflejos orales, la fuerza y el ritmo de succi\u00f3n del beb\u00e9 y la coordinaci\u00f3n entre la succi\u00f3n-respiraci\u00f3n-degluci\u00f3n, siendo este \u00faltimo el que determinar\u00e1 el tipo de nutrici\u00f3n que recibir\u00e1 el beb\u00e9 y las condiciones en las que se llevar\u00e1 a cabo.<\/p>\n

Una vez realizada una primera evaluaci\u00f3n, el trabajo del logopeda es comenzar a realizar una estimulaci\u00f3n orofacial a trav\u00e9s de ejercicios de Terapia Miofuncional, marcando como objetivo conseguir un equilibrio arm\u00f3nico entre la musculatura orofacial y las funciones implicadas. Tambi\u00e9n buscar los reflejos necesarios para la alimentaci\u00f3n, en caso de que estos no se encuentren presentes o no sean eficaces.<\/p>\n

La intervenci\u00f3n logop\u00e9dica se realiza mediante:<\/strong><\/p>\n

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  • Terapia miofuncional: necesaria para conseguir una armon\u00eda entre la musculatura orofacial.<\/li>\n
  • Masajes para regular la sensibilidad y la propiocepci\u00f3n tanto intra como extrabucalmente.<\/li>\n
  • Trabajo con la familia: para una mayor comprensi\u00f3n del estado del beb\u00e9 y para poder realizar un trabajo continuo y conjunto.<\/li>\n<\/ul>\n

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    Claudia S\u00e1nchez Redondo- Logopeda<\/strong><\/p>\n

    Grado en Logopedia en la Universidad de Valencia. Especializada en logopedia cl\u00ednica en da\u00f1o neurol\u00f3gico y en terapia miofuncional.<\/p>\n

    Trayectoria profesional: Logopeda en una cl\u00ednica con ni\u00f1os\/as con dificultades de aprendizaje<\/p>\n

    Actualmente trabaja en Xicaes, tratando con los ni\u00f1os\/as que tienen alterada la comprensi\u00f3n y\/o producci\u00f3n del lenguaje, el habla, la voz, trastornos orofaciales mediante terapia miofuncional y alteraciones en la degluci\u00f3n.<\/p><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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