{"id":15561,"date":"2020-08-04T10:23:56","date_gmt":"2020-08-04T08:23:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/?p=15561"},"modified":"2020-07-23T10:41:20","modified_gmt":"2020-07-23T08:41:20","slug":"autoconcepte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/autoconcepte\/","title":{"rendered":"El papel del autoconcepto en ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"
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<\/strong>EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA ATENCI\u00d3N DE LOS NI\u00d1OS <\/strong>escrito por Alicia Fonfr\u00eda Moreno, psic\u00f3loga de XiCaEs<\/em><\/p>\n

En la anterior entrada en el \u00e1rea de psicolog\u00eda habl\u00e1bamos del concepto de la autoestima y de la importancia de fomentar este constructo de forma positiva en los ni\u00f1os, puesto que genera una visi\u00f3n amable de uno mismo y genera confiaza en las propias capacidades de aprendizaje.<\/p>\n

Un t\u00e9rmino \u00edntimamente relacionado con la autoestima es el autoconcepto. As\u00ed, el autonconcepto ser\u00eda el constructo cognitivo de la autoestima, esto es, la opini\u00f3n que una persona tiene de s\u00ed misma. El autoconcepto de forma consciente empieza a concretarse entre los 4-5 a\u00f1os (el ni\u00f1o puede diferenciar lo que le gusta de lo que no) y tiene su desarrollo hasta los 10-11 a\u00f1os, siendo consciente de lo que quiere y de c\u00f3mo es. Asimismo, los diferente roles que desempe\u00f1a un individuo est\u00e1n relacionas con el autoconcepto, en funci\u00f3n de las experiencias asociadas a cada rol.<\/p>\n

El papel de los padres es de especial importancia puesto que pueden potenciar su capacidad para reconocer y valorar sus propias capacidades y habilidades. Es importante dejar al ni\u00f1o que realice lo que pueda por s\u00ed mismo y no resolverle nosotros los problemas. Transmitirle confianza, sin presiones de tiempo para realizar cualquier actividad, potenciar\u00e1 su capacidad de resoluci\u00f3n de problemas a la vez que una visi\u00f3n realista  de las dificultades que puede encontrarse en situaciones de la vida diaria.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n os damos algunas pautas para fomentar el autoconcepto de nuestros peque\u00f1os:<\/p>\n

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  1. Cuando queramos castigar una conducta inadecuada, es importante dar una explicaci\u00f3n de por qu\u00e9 se ha decidido actuar as\u00ed.<\/li>\n
  2. Estimular la creatividad, sin correcciones ni alusiones a errores<\/li>\n
  3. Asignar tareas para que desarrolla su responsabilidad y se sienta parte de la estructura familiar<\/li>\n
  4. Ayudar y que nos sienta de gu\u00eda cuando tenga que afrontar un problema. Si ante un problema que no ve soluci\u00f3n, se pone a llorar , no nos burlaremos ni infravaloraremos su emoci\u00f3n. Escucharemos el motivo por el que se siente as\u00ed e intentarmos fomentar la b\u00fasqueda de soluciones, generando confianza para gestionar la situaci\u00f3n.<\/li>\n
  5. Si les hemos dado tareas que pueden realizar, es conveniente que no las acabemos por ellos, y solo se intervendr\u00e1 en caso de que sea necesario<\/li>\n
  6. Resaltar los buenos comportamientos y los aspectos positivos <\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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    Alicia Fonfr\u00eda Moreno- Psic\u00f3loga<\/strong><\/p>\n

    Licenciada en Psicolog\u00eda en el 2008. M\u00e1ster en Psicolog\u00eda General Sanitaria y Psicopatolog\u00eda, Salud y Neuropsicolog\u00eda.<\/p>\n

    Trayectoria profesional: Investigadora de la UJI durante cuatro a\u00f1os trabajando con pacientes con da\u00f1o cerebral adquirido y enfermedades neurodegenerativas.<\/p>\n

    En la actualidad trabaja con pacientes con esclerosis m\u00faltiple, personas con discapacidad intelectual y ni\u00f1os con trastornos del neurodesarrollo en el proyecto Xicaes. <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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