{"id":14554,"date":"2020-04-11T10:00:15","date_gmt":"2020-04-11T08:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/?p=14554"},"modified":"2020-04-11T15:48:31","modified_gmt":"2020-04-11T13:48:31","slug":"actividadescasa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundaciocaixarural.org\/es\/actividadescasa\/","title":{"rendered":"Actividades para hacer con los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"
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ACTIVIDADES PARA HACER CON LOS NI\u00d1OS<\/strong> escrito por Estela Garc\u00eda Mart\u00edn, Terapeuta Ocupacional y Fisioterapeuta de XiCaEs<\/em><\/p>\n

Estos d\u00edas en casa pueden ser duros cuando se nos acaban las ideas de qu\u00e9 hacer con los hijos peque\u00f1os. Por eso durante estos d\u00edas, desde XiCaEs nos unimos al reto de #yomequedoencasa y os proponemos todas las semanas interesantes actividades para hacer con los reyes de la casa.  <\/p>\n

Actividad 1<\/strong><\/h4>\n

Vamos a jugar a: Representa un cuento fant\u00e1stico<\/strong><\/p>\n

El juego tiene la intenci\u00f3n de que los peque\u00f1os realicen actividades sencillas por casa de manera divertida. Si los ni\u00f1os son m\u00e1s mayores como para contarles el cuento, pod\u00e9is hacer las pruebas como si fuera un circuito, ya que no son movimientos que requieran mucho espacio.<\/p>\n

Mientras los pap\u00e1s vais leyendo el cuento, los ni\u00f1os deben seguir las instrucciones que marca este relato.<\/p>\n

CUENTO<\/strong><\/p>\n

\u00c9rase una vez dos ni\u00f1os\/as (Decir el nombre del ni\u00f1o o ni\u00f1os que vayan a jugar)<\/strong> que viv\u00edan dentro de un mundo peque\u00f1ito pero muy m\u00e1gico. Un d\u00eda nublado y triste se dieron cuenta que les dol\u00edan las rodillas, pero no les quedaba magia para curarse y hacer que el d\u00eda fuese soleado. De momento, apareci\u00f3 un mago muy poderoso (lo pod\u00e9is representar vosotros mismos)<\/strong>, el cual les dijo a los ni\u00f1os:<\/p>\n

MAGO-Peque\u00f1os, he o\u00eddo que os duelen las rodillas y \u00a1no ten\u00e9is magia!  Pero yo s\u00e9 c\u00f3mo pod\u00e9is curaros. Deber\u00e9is superar unas pruebas para pagar por la magia curativa. <\/em><\/p>\n

Lo primero que ten\u00e9is que hacer es cruzar el puente sin despertar a las pira\u00f1as, ten\u00e9is que ir de puntillas, si no \u00a1os har\u00e1n muchas cosquillas! (<\/em>hacemos que los ni\u00f1os den 7-8 pasos de puntillas, si apoyan el pie entero les hacemos cosquillas)<\/strong><\/p>\n

\u00a1Prueba superada! <\/em><\/p>\n

Ahora tenemos que llamar la atenci\u00f3n de las hadas. Para eso ten\u00e9is que agacharos, saltar y  dar una palmada y repetirlo varias veces.<\/em> (Hacemos que se pongan de cuclillas, de esa posici\u00f3n salten arriba y den una palmada, si vemos que son muy peque\u00f1os que salten arriba y den una palmada) <\/strong><\/p>\n

Las hadas me dicen que quieren veros saltando a la pata coja<\/em> (algunos no lo conseguir\u00e1n, pero no pasa nada, animarles a hacerlo y hacedlo vosotros tambi\u00e9n) <\/strong><\/p>\n

\u00a1Muy bien chicos! Ya estamos m\u00e1s cerca de conseguir la magia<\/em><\/p>\n

(Esta prueba os pod\u00e9is ir al pasillo de casa o alg\u00fan sitio un poco m\u00e1s largo ya que vamos a pedirles que repten) <\/strong>Ahora chicos, aunque no las ve\u00e1is hay que cruzar por debajo de las cuerdas m\u00e1gicas. Para eso ten\u00e9is que ir como si fuerais unas culebrillas por el suelo hasta el final.<\/em> (Mientras lo hacen les vamos diciendo que muy bien y les vamos dando \u00e1nimos) <\/strong><\/p>\n

(Para la siguiente prueba s\u00f3lo necesitaremos un coj\u00edn, una almohada o algo blandito) <\/strong><\/p>\n

\u00a1<\/em><\/strong>Oh chicos! Hemos llegado a la zona de algod\u00f3n, tenemos que tumbarnos y dejar que las hadas nos pongan polvos m\u00e1gicos<\/em> (Con la almohada o el coj\u00edn una vez hemos tumbado a nuestros peque\u00f1os despacio vamos apret\u00e1ndoles con la almohada por todo el cuerpo con distintas presiones. Si tenemos a varios jugando podemos turnarlos y que ayuden a hacerlo con cuidado. Mientras les vamos haciendo las presiones les decimos que les estamos poniendo los polvos m\u00e1gicos)<\/strong><\/p>\n

\u00a1Ya tenemos los polvos m\u00e1gicos! Y deber\u00edamos compartirlos con los dem\u00e1s ni\u00f1os del mundo. Tenemos que soplarnos  los brazos y las manos para que el polvo m\u00e1gico llegue a todas partes<\/em> (les pedimos que soplen suave en los brazos y en las manos)<\/strong><\/p>\n

\u00a1Chicos, hemos llegado a nuestra \u00faltima prueba! La maga m\u00e1s poderosa de todo el mundo nos va a dar la magia para curarnos, pero le gusta mucho bailar as\u00ed que\u2026 \u00a1A bailar!<\/em> (Les ponemos en el m\u00f3vil o con el ordenador Youtube y la canci\u00f3n \u2018Chuchuwa\u2019 de Cantajuegos y deben seguir las instrucciones de la canci\u00f3n) <\/strong><\/p>\n

\u00a1Ahora s\u00ed! C\u00f3mo hab\u00e9is superado todas las pruebas, ahora ten\u00e9is lo que quer\u00edais, \u00a1la magia para curaros las rodillas!<\/em><\/p>\n

Y color\u00edn colorado este cuento se ha acabado\u2026<\/strong><\/span><\/p>\n

Actividad 2<\/strong><\/h4>\n

Un juego muy conocido y f\u00e1cil al que podemos jugar en casa es el Sambori<\/strong>. Adem\u00e1s lo podemos hacer en casa nosotros mismos con nuestros peque\u00f1os.<\/p>\n

MATERIAL:<\/p>\n

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  1. Folios, cartulina o cart\u00f3n<\/li>\n
  2. Celo o pegamento<\/li>\n
  3. Rotuladores o colores<\/li>\n<\/ol>\n

    PASOS A SEGUIR:<\/p>\n

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    1. Hacemos 10 cuadrados con papel y les dibujamos los n\u00fameros del 1 al 10 (un n\u00famero en cada cuadrado)<\/li>\n
    2. Decoramos y pintamos los n\u00fameros de diferentes colores<\/li>\n
    3. Pegamos los folios como en la foto y ya podemos empezar a jugar<\/li>\n<\/ol>\n

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      Actividad 3<\/strong><\/h4>\n

      Actividades de creaci\u00f3n propia. Por ejemplo, con palmas o toques en las piernas podemos crear un ritmo o con la melod\u00eda de la canci\u00f3n preferida de nuestros hijos, podemos crear una canci\u00f3n relacionada con la situaci\u00f3n que estamos viviendo estos d\u00edas. Incluso la pod\u00e9is escribir o dibujar y despu\u00e9s crear un baile que nos podemos aprender.<\/p>\n

      Actividad 4<\/strong><\/h4>\n

      Este a\u00f1o no hemos podido disfrutar de las fallas. \u00bfQu\u00e9 os parece si hacemos un homenaje realizando la siguiente actividad?<\/p>\n

      Nuestros peque\u00f1os pueden realizar una mini falla con trozos de papel arrugados, tapones de botellas apilados, hueveras, rollos de papel del wc o de cocina, etc. Cualquier material que encontr\u00e9is se puede utilizar para hacer figuras en 3D como si fuera una mini falla. Adem\u00e1s pueden pintarla con pintura, rotuladores o incluso, a\u00f1adirle plastilina. \u00a1Lo importante es que dejen volar la imaginaci\u00f3n!<\/p>\n

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      Actividad 5<\/strong><\/h4>\n

      Seguro que en casa tenemos juguetes peque\u00f1os. Podemos introducirlos dentro de una caja llena arroz o con legumbres para que los busque. Podemos dejarle mirar y si no los encuentra, taparle los ojos para que busque los juguetes con el tacto.<\/p>\n

      Actividad 6<\/strong><\/h4>\n

      Si son ni\u00f1os que les gusta pintar podemos hacer m\u00e1scaras y hacer una fiesta de m\u00e1scaras en casa. Es muy sencillo, solo necesitamos folios, colores y unas gomas para sujetar las m\u00e1scaras.<\/p>\n

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      Estela Garc\u00eda Mart\u00edn- Terapeuta Ocupacional y Fisioterapeuta<\/strong><\/p>\n

      Graduada en Terapia Ocupacional y Fisioterapia por la Universidad Cat\u00f3lica San Vicente M\u00e1rtir de Valencia.<\/p>\n

      Trayectoria profesional: terapeuta ocupacional en centros para personas con enfermedad mental y en una escuela infantil inclusiva. Fisioterapeuta en una cl\u00ednica privada.<\/p>\n

      Actualmente trabaja en Xicaes realizando intervenciones de Terapia Ocupacional y Fisioterapia con los ni\u00f1os y sus familias.<\/p>\n

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